Qu'est-ce que la néo-éducation et quel rôle joue-t-elle dans le système éducatif avec l'intelligence artificielle

Depuis quelques années, certaines institutions colombiennes mettent en œuvre un modèle éducatif qui intègre des systèmes d'intelligence artificielle, de réalité augmentée et virtuelle et d'autres technologies de modélisation 3D, le tout dans le but d'améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants. Cela a reçu le nom de néoéducation .

L'inclusion de ces nouvelles technologies dans les dispositifs éducatifs vise également à repenser certaines pratiques traditionnelles telles que les horaires et la durée des études, car désormais ceux qui recherchent une formation professionnelle doivent obtenir leurs diplômes en un temps record et ne peuvent pas se permettre les pauses typiques des universités.

À ce sujet, Luis Carlos Gutiérrez, vice-recteur à la recherche à Usanjosé, explique qu'avec ce nouveau concept, l'intention est d'utiliser les vacances et d'éliminer les périodes de vacances de 2 mois chaque semestre, de cette manière le temps sera optimisé et les étudiants auront la possibilité pour entrer rapidement sur le marché du travail. L'universitaire commente également que si ces périodes curriculaires sont modifiées, une carrière technologique peut être complétée en 10 mois et un diplôme de premier cycle en seulement 2 ans.

Et c'est que ces nouvelles propositions éducatives cherchent également à apporter une solution à certains des obstacles rencontrés par les personnes qui souhaitent étudier virtuellement, car malgré l'utilisation des technologies et d'Internet , dans ces espaces numériques, des horaires académiques fixes continuent d'être établis. difficiles à rencontrer pour certains élèves.

L'intelligence artificielle est l'une des innovations qui cherchent à résoudre les inconvénients de l'éducation traditionnelle, Luis Gutierez assure que cette technologie a été largement mise en œuvre pour servir les utilisateurs dans les systèmes BPO, les banques et autres espaces virtuels, mais c'est quelque chose qui devrait être étendu à l'éducation .

En ce qui concerne ce qui précède, tant en Colombie que dans le reste des pays d'Amérique latine, certaines plateformes et institutions Web éducatives qui ont décidé de migrer vers les espaces numériques ont développé des systèmes d' agents virtuels qui fonctionnent en temps réel, de cette manière si les étudiants présentent En cas de souci, le "chatbot" se connectera aux bases de données de l'université ou du lycée en question et répondra immédiatement aux questions des étudiants, comme s'il s'agissait d'un professeur ou d'un tuteur académique disponible 24h/24 et 7j/7.

Un autre aspect clé de la néoéducation est l'accessibilité qu'elle propose d'offrir par rapport aux établissements d'enseignement typiques, car cela signifie que de n'importe où une personne disposant d'Internet peut accéder à une vaste offre académique sans avoir à se déplacer dans les grandes villes.

Cependant, la néo-éducation n'est pas un terme nouveau, mais depuis quelques années on parle de cette évolution des systèmes d'apprentissage donnée par la technologie. C'est pourquoi les gouvernements des pays reconnaissent déjà plus ou moins cette tendance, par exemple dans le cas de la Colombie, son ministère de l'Éducation approuve déjà formellement certains diplômes universitaires enseignés en ligne.

De même, un autre aspect qui caractérise ce modèle éducatif est la quantité de contenu auquel les étudiants pourraient avoir accès, car les livres et le matériel d'étude seraient illimités car ils sont numériques, et ils seraient également fréquemment mis à jour.

Il convient de mentionner qu'en plus de l'enseignement supérieur , il existe d'innombrables cours dans différentes disciplines sur Internet, même s'il s'agissait des premières propositions de formation pédagogique sur le Web et c'est grâce à eux qu'au fil du temps des programmes universitaires enseignés numériquement ont émergé dans son intégralité.

Enfin, Luis Gutiérrez souligne que, tout comme l'ont fait les néobanques, la mentalité selon laquelle les universités se résument à l'espace physique qu'elles possèdent doit être dépassée et laisser place à un nouveau concept hébergé sur le web, à savoir la néoéducation.

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