Jouer trois heures par jour serait bénéfique pour les capacités mentales des enfants, selon les experts

Une étude réalisée aux États-Unis suggère que les enfants et adolescents qui passent trois heures ou plus par jour à jouer à des jeux vidéo auraient de meilleures performances dans certaines compétences cognitives.

Les résultats de cette recherche ont révélé que les enfants qui jouaient pendant cette période de la journée obtenaient de meilleurs scores aux tests de contrôle des impulsions et de mémoire de travail, par rapport à ceux qui ne consacraient pas de temps à cette activité.

Cette découverte met en discussion d'autres recherches sur l'influence de la technologie sur le développement des mineurs, en particulier dans la consommation de jeux vidéo, ainsi que la nécessité de davantage de recherches pour trouver une relation saine entre ces deux aspects.

La santé d'un enfant s'améliorerait, selon les experts, puisqu'ils ont observé une plus grande activité dans les régions du cerveau associées à l'attention et à la mémoire chez les enfants qui utilisaient des jeux vidéo.

Cette découverte est le résultat de recherches approfondies qui ont analysé les données d'environ 2 000 participants à l'étude ABCD (Adolescent Brain and Cognitive Development), un projet soutenu par le National Institute on Drug Abuse (NIDA) et d'autres National Institutes of Health (NIH).

Il est important de noter que même si des études antérieures ont établi un lien entre l’utilisation excessive des jeux vidéo et d’éventuels problèmes de comportement, cette nouvelle analyse suggère qu’il pourrait également y avoir des avantages cognitifs potentiels chez les personnes.

Le Dr Nora Volkow, directrice du NIDA, a souligné la pertinence de ces résultats en déclarant : « Cette étude contribue à notre compréhension des associations entre la participation aux jeux vidéo et le développement du cerveau. »

Cependant, la même étude a indiqué que les associations entre le temps de jeu vidéo et les problèmes de santé mentale n'étaient pas statistiquement significatives , ce qui suggère qu'il s'agit d'un domaine qui nécessite encore davantage de recherches à long terme.

Le professeur Bader Chaarani, de l'Université du Vermont et auteur principal de l'étude, a souligné l'importance de continuer à étudier ces résultats au fil du temps.

Il ne peut pas dire que jouer régulièrement à des jeux vidéo entraîne de meilleures performances cognitives , mais c'est une découverte prometteuse qui mérite un suivi, a déclaré Chaarani, soulignant la nécessité d'études longitudinales permettant d'évaluer les effets à long terme.

Ce projet est le plus grand du genre aux États-Unis, suivant des milliers de personnes depuis l'enfance jusqu'au début de l'âge adulte.

Outre l'analyse de l'impact des jeux vidéo sur cette population, l'étude aborde d'autres facteurs critiques tels que l'exercice, la qualité du sommeil et l'environnement familial, offrant ainsi une vision globale du développement de l'enfant.

L'étude a également permis aux chercheurs d'explorer comment les jeux vidéo et d'autres activités influencent le développement cérébral et la santé mentale des enfants au fil du temps.

La grande quantité de données collectées et la diversité des tâches et des évaluations réalisées dans le cadre de l'étude ABCD visent à offrir une opportunité sans précédent de délimiter des modèles et des tendances.

De même, il prévoit continuer à contribuer à la compréhension de la manière dont différents éléments de l’environnement et du comportement influencent le développement cognitif et émotionnel.